【爱游戏官方网站入口】少儿美术创意课题《稻草人》，15分钟就可以完成的儿童画作品

家有孩子喜欢画画的朋侪们可以关注我一下，也接待美术机构和机构教师关注。先逐步分享100个美术实用课题给大家。今天给大家分享的是儿童画《稻草人》。画好一张作品，首先得引导同学们去构想，把画面情节设计好。

我喜欢拿到一个课题后让同学们凭据自己的明白，讲个故事，讲故事的历程就把孩子们的思维方式联系到一块了，讲故事的方法可以引发更多同学的思维活性，从而使本没有想法的同学也开始举行画面的遐想。画面的组成包罗主题元素、构图方式、色彩搭配、细节体现等要素。本节课可以用谜语导入的方式开始今天的课题：远看像小我私家，近看不是人，虽然不说话，鸟雀不敢近。

（打一物）谜底是显而易见的，可是猜谜语的历程是精彩的，同学们会遐想到许多的谜底，等同学们争先恐后的猜完以后，你就可以顺利地引入课题了。稻草人的作用和寓意稻草人是农人为守护田地，以防鸟雀糟踏粮食一类的庄稼，而立于田边的稻草做的人偶。

因为用稻草做的故叫其"稻草人"。稻草人的寓意也指代现实生活中一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人。

他们是值得尊敬，值得敬仰的人。这个时候同学们的脑海中就会凭据已经有的知识显现出稻草人的基本容貌。

如果面临的主要是农村的学生的话，一般同学们都市见到过真实的稻草人。如果是都会里的孩子的话，我以为见过真实稻草人的同学很少，大部门都应该是从书本上或者电视上见到过。

然后老师可以提供一些真实的场景素材，让同学们凭据素材来想象一个故事，讲故事的历程就是组织画面的历程。有了故事情节以后，凭据准备好的素材，解说稻草人的主要体现方法，以及其他一些辅助的构图元素，好比像天空中的小鸟，地上的花朵和草坪。把故事与绘画技法联合起来，才气发生我们需要的画面。

老师最好能够在白板上示范一到两种稻草人的体现方法，这样才气更直观地教会同学们如何去画。美术差别于其他学科讲清楚就可以，美术必须要以最直观的方式出现给同学们，也就是画出来，这种方式最容易获得学生们的信任和肯定。

美术老师不光要课堂上讲得好，画的好也是很是很是重要的。稻草人结构特征1，以人为参照工具2，以稻草为主要制作质料3，外表夸张，有趣4，立于田野之中稻草人结构分析凭据人物的特征，用线条勾勒出稻草人的基本特征，注意心情夸张，以上半身为主，不需要画腿。包罗，帽子，头部，身体和上肢等几个重要的部门。然后，再添加几个装饰的部门，如，天空中的小鸟。

另外，设置场景很是重要，主题是田野中的稻草人。在《稻草人》这节课上，除了稻草人的形体体现以外，情况的体现也很是重要。所以还是要再让同学们继续增强对于场景的缔造，特别对于低龄段儿的同学来说，画面的故事性，也是最后评判一幅画优劣的尺度之一。

故事当中泛起的场景就是我们需要体现的画面细节。辅助元素添加飞鸟，走兽都可以作为画面元素添加，掌握其基本画法，颜色根据现实生活中的色彩体现即可。

详细步骤剖析第一步凭据适才的故事性讲述和稻草人画法的示范，让同学们用铅笔在画纸中设计出故事情节。除主体的稻草人以外，还要注意地面、天空以及其他情况的添加。保证整个画面构图的完整性。

可以让同学们用自动铅笔或者2B以上的铅笔。因为小孩子在画画的时候，往往用力比力大，如果铅笔型号过大的话，就会画得比力黑，影响后期的上色。第二步勾线，主要就是用记号笔勾勒出适才我们用铅笔画出的轮廓。勾线最重要的就是线条的流通性。

线条的粗细关系，疏密关系等也要注意到，这一点我已经在多篇文章中说到，这里就不再赘述，如果有需要的话可以去我主页当中检察其他文章，好比直接导入可以快速进入学习状态，提高听课效率，儿童画《绿萝》第三步上色。主要是接纳水彩笔或马克笔。

对于低龄段儿的孩子来说，水彩笔比力好掌控，也是最常用的工具之一。画面着色。通例来说，稻草人我们主要以棕色为主。

但我们绝对不局限于棕色。在我看来，只要是颜色不弄脏了，盒子里的水彩笔可以随意用。好比说，脸部可以画成黄色，也可以画成红色，还可以画成紫色，没有牢固的要求。

但涂色要匀称，洁净，不要污染画面即可。上色的顺序从主体物开始，根据从主到次的顺序举行涂色。第四步开始添加配景。

地面主要以黄绿色调为主，注意色相之间的微妙变化。好比黄色有淡个黄色，中黄色，土黄色，甚至稍微加一点点橘黄都可以。可以先用黄色铺底，然后再用绿色稍加粉饰。

这样整体看起来条理就会多一些，画面也会显得富厚，丰满。天空当中隶属的小鸟，我们就把它化成洁净的黄色，用两种黄色有一个小的过渡变化即可。

第五步配景占有很大面积，我们可以画出许多的方式，好比蓝天白云式的，火红太阳式的，而我接纳的是用蓝色水彩笔点出巨细不等的圆点，这种方式快速且有效果。我以为此时用在这里很是合适。

最后作品完成以后，老师凭据同学们的作品做一个详细的讲评。最好能让同学们用通俗的语言来先容一下自己的画面，学前班虽然能够讲得出来故事情节，可是并纷歧定能够体现到位，他们的作品需要我们再一次通过倾听的方式来浏览。也就是我们常说的，对于儿童画作品的评价倾听更重要。

今天的课题分享就到这里了。谢谢阅读，有问题可以留言给我哦。我是@月画子,一个有近十年美术培训履历的老师。

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