山西：万荣城镇中学学生寓目《绛州鼓乐》有感“爱游戏官方网站入口”

团结一心 共创伟业俗话说得好：“北岸的棍，西岸的鞭，石坡上的镲儿铙得欢，八庄的锣鼓震破天。”今天，我寓目了中国鼓乐艺术中的“国之瑰宝”——《绛州鼓乐》，真是名不虚传啊！《绛州鼓乐》凝聚和沉淀了黄河后代千百年的传统文化，粗犷浑朴，慷慨激越，炽烈洒脱，刚劲旷达。

咚咚——，哦唔，啪……在漂亮的黄土高原上，中华后代雄浑的声音突入云霄，随着鼓手们强健优美舞动的身姿，鼓声也起落翻腾，恣肆癫狂，石破天惊，紧接着他们手一扬，用强音擦打破了人们心中的平静！“咚! 咚! 咚! 咚！哒！哒哒！”全场所有人都随着节奏动了起来。瞧！汗水和鼓棒在天空中飞扬，镲片和鼓皮空气中震动，激昂的鼓点鼓舞着人的心跳。

可是，他们整齐划一行动的背后，谁知支付了几多心血啊！俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”他们团结一致，齐心协力，勇于面临难题的品质值得我们学习。

在我们现实生活中，蚂蚁搬食亦是如此。小小的生灵，竟然也能迸发出强大的气力。

他们有条不紊地排着队，然后齐心协力把食物搬进洞里，何等团结的小群体！一滴水只有融进大海，才气永不干枯；一小我私家也只有心想着团体，才气更有气力。小我私家的气力也许微不足道，但可以通过优势互补，发生强大的协力，从而完成单凭一己之力无法完成的事情，团结的气力是无穷的。纵观近代史，中华民族一次次有效应对重大挑战，抵御重大风险，克服重大阻力，解决重大矛盾举行新的伟大斗争。

从贫困落伍到自立自强，国际职位的提高，综合国力的增强，科学技术的生长，这一切的一切都离不开团结协作，全国各族人民团结奋斗只为了一个配合的中国梦——实现中华民族伟大再起，这是无数中华后代的梦汇聚起来的，当所有人将梦想汇聚到一起，并为之不懈奋斗，才气共创未来。所以，从现在开始做起，让我们团结起来，投身到团队中去，汇聚众人的智慧，感受无穷的气力，在团结中完善团队，成就自我！绛州鼓乐》观后感克日，我寓目了央视频播出的《绛州鼓乐》，感受到了河东鼓乐文化的源远流长。

绛州鼓乐历史已久，它可以演绎古时人们上阵杀敌的壮观局面，让人们体验鼓乐演奏叱咤风云的威武气势；它可以演绎故事，让人们充实感受故事中各色人物的差别形象；它还可以演绎一件事，让人们相识事件中人物的奇特心情和品质。节目中一共谈论到四首曲子。第一个曲子是《秦王破阵乐》，它讲述的是唐朝李世民平定叛乱的情景。

第二个曲子《秦王点兵》是凭据《破阵乐》和《小秦王点兵》所成的。这首曲子演奏时声韵慷慨，有三大特点：擂大鼓，花敲杆打，演绎故事。它内里有许多鼓，这些鼓也是根据古时军中的品级来分的，由高到低划分是帅鼓，将鼓，校鼓，卒鼓。

第三首曲子《老鼠娶亲》将古老的民间传说巧妙的戏说成诙谐、动情的恋爱故事。演奏中，鼓手的行动极尽夸张，面部心情出现出老鼠的特征，将老鼠的种种行动和神态演绎得惟妙惟肖。

故事中用到的“花敲杆打”是绛州鼓乐独占的演奏方式，演奏时速度极快，看起来就像是我们在快速转动笔杆时的样子，但它同样能发作声音来。第四首曲子《黄河船夫》更具特色，也更震憾人心。

鼓手们脚踏黄河岸边，身着船夫的服装，口中齐唱《黄河船夫曲》，鼓声与歌声融合在黄河无边的涛声里，既传承了绛州鼓乐的大气磅礴，也展示了黄土高原的奇特气息，真是霸气十足。其中敲大鼓的鼓手只拿着一个鼓锤，而其他人都是两个，这是为什么呢？原来他的角色是船夫，所以他手中敲大鼓的鼓锤特别长，看起来就象船夫划船所用的船桨。

《绛州鼓乐》让我相识到了大美运城鼓乐文化的博大精湛。作为新时代的青少年，我们一定要把这些传统文化发扬光大，为把家乡建设得越发漂亮富裕而努力。万荣县城镇中学 徐娜琪领导教师 畅亚婷全力以赴，做最好的自己克日，我和爸爸妈妈一起在家里寓目了电视节目《随着书本去旅行》之“绛州鼓乐”。

节目中，我们在“随着书本去旅行”小组的引导下，相识并浏览了“绛州鼓乐”的风范和魅力。绛州鼓乐非物质文化遗产的继续人张新军老师，领导我们寓目了绛州鼓乐的精彩演出，并讲述了它的三个最大特点：擂大鼓，花敲干打和演绎故事。

张老师的讲述让我们感受到了民族传统文化的无限生命力，增强了我们的民族自豪感。其中“花敲杆打”是最有特色、最悦目但又最难敲的一种敲法。张老师邀请蔡团长教同学们这种敲法。

热心的蔡团长亲自示范了“敲鼓边磕”的行动，看着蔡团长娴熟的武艺，有个学过架子鼓的同学也想实验一下，效果同学们都发现：真的好难。如果没有经由严格系统的训练，小我私家基础掌握不了这套技术；如果没有小我私家对技术的熟练掌握，基础谈不上整个团队的精彩演出。由此，我想到了我们自己的学习和班级运动。在课堂上，如果每个同学都能够认真听讲，受苦训练，掌握每一堂课的学习内容，那么整个班级的学习结果就一定不会差；课间跑操时，如果每个同学都能努力主动，根据既定的速度认真跑步，那么整个班级队伍就一定会程序整齐容光焕发；在班级的团体运动中，如果每个同学都能像“绛州鼓乐”演奏队的成员那样，全力以赴做最好的自己，那么我相信：我们整个班团体也一定会越来越好。

“绛州鼓乐”节目让我真切地感受到了，要做最好的自己，就要全力以赴，接受最严格的训练。只有这样，才气实现自己的理想，也才气有利于整个团队的生长。所以，亲爱的同学们，让我们在学习和生活中都全力以赴，去做最好的自己吧！万荣县城镇中学 谢婉莹 领导教师 崔新强承非物质文化遗产，你我同行小时候经常在村里见到办喜事丧事，或举行大型运动的时候，十几个甚至几十小我私家抡起鼓槌敲鼓，那声音和气势让人以为威武又雄壮，确实很吸引人。上小学四年级时，我和同学们曾随着专业老师学过一段时间敲鼓。

在我们羡慕的眼光中，老师一鼓一击一敲，真有范儿！我们便照猫画虎学了起来。可不得要领的初学者那里学得老师的韵味，只好一遍又一各处随着老师敲。徐徐地，手上起了茧子，纵然不敲鼓耳朵里也回荡着鼓声。

不到两个月的时间，鼓槌在我手中已经形同活物，敲起鼓来行动越发流通，越发自然。这时我才明确，鼓声带给我的，原来是一种心灵的震撼。寓目了《绛州鼓乐》以后，我才相识到“绛州鼓乐”是家乡河东的一种非物质文化遗产。和绛州鼓乐相比，我之前所学的鼓乐既没有它那富厚的击鼓技法，也没有它那繁多的演出形式，只能算是绛州鼓乐里的“一丢丢”。

绛州鼓乐虽然简短，却给人一种回味悠长的感受。听着《秦王破阵乐》，鼓声明白，声闻百里；看着鼓手的行动，行云流水，眼花缭乱。

我体会到了柏壁之战中猛烈的厮杀局面，更感受到秦王李世民赢得柏壁之战后喜悦的心情。绛州鼓乐的体现形式多种多样，不仅能体现战争的雄伟局面，还能通过鼓声来演绎故事，鼓手们给书本旅行团演出了一个童话故事《老鼠娶亲》。他们戴着圆形眼镜，行动生动传神，将老鼠的特征演的淋漓尽致，鼓也敲出了老鼠的机灵，展示了一种奇特的鼓乐敲法。

不仅如此，鼓手们还能随意切换场景，如演出《黄河船夫曲》，他们就以黄河流水作为配景，一边唱一边敲。这些演出让我更真切的感受到了绛州鼓乐的刚劲铿锵，雄浑浩荡的气势。这次节目让我相识了家乡河东辉煌光耀而悠久的鼓乐艺术，以后，我一定要多多学习鼓乐方面的知识，希望这一优秀传统文化能够在我们青少年手中不停传承和生长。万荣县城镇中学 廉舒琪领导教师 贾瑞倩《绛州鼓乐》观后感10月16日，我寓目了由运城和央视科教频道筹谋的《随着书本去旅行》之行走河东——绛州鼓乐，这期节目使我受益匪浅。

山西省运都会新绛县位于晋峡豫三省接壤的地方，古称绛州。在1400年前，秦王李世民曾在这里屯兵攻打叛军。打胜了著名的白璧之战，当地土著以特有的音乐体现形式擂大鼓庆祝唐军告捷回营，自此，便在李世民心中留下了深刻的印象。

《秦王破阵乐》是唐代著名的歌舞大曲，尤为壮观。但让我以为惋惜的是，《秦王破阵乐》的原谱在历史的流传中没能生存下来，现在我们在电视上看到的是绛州的艺术家凭据史料中对《破阵乐》的纪录以及民间曲牌《小秦王乱点兵》创编而成的《秦王点兵》，它融汇了历史和当今、群众和专家、业余和专业的艺术结晶，是社会主义时代的新鼓乐，它两次惊动京华，一次震撼巴黎，是黄河文化的自满，是中华文化的自满。

绛州鼓乐有三大特点差别于其他鼓乐，第一个特点是擂大鼓，第二个特点是花敲杆打，第三个特点也是绛州鼓乐的最大特点是演绎故事。演绎的故事内里有关于战争的，有关于民俗的，另有体现生活场景的。

绛州鼓乐凭据鼓的巨细差别，职位也就差别，最大的鼓叫帅鼓，帅鼓下面的是将鼓，其次是校鼓，最小的鼓就是卒鼓。绛州鼓乐不仅能展现战争的画面，还能演出童话故事。

好比最经典的《老鼠娶亲》。《老鼠娶亲》是绛州鼓乐中最为特此外一道曲目，他的故事性极强，想要演奏好这首曲目，首先要抓住老鼠的形象来演，行动要夸张，要努力体现出老鼠的特征和神情，形成一种奇特的演奏气势派头。绛州鼓乐另有一种特殊的鼓锤，《黄河船夫》是近几年建立的一首新曲目，因为要做出划桨的行动，小鼓锤不容易体现,所以逐步就把小鼓锤演酿成很长的鼓锤，大鼓锤既可以当演奏用的工具，也可以用来当做划桨的道具。

看完这些，让我感伤万分。绛州鼓乐蕴藏富厚，绚丽多彩。作为学生的我虽不能把这些传统文化发扬光大，可是我要好勤学习，为我们山西争光！万荣县城镇中学 陈宣锦领导教师 杨婷《政府法制》新媒体（运城巨细事）责编：李沛。

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